Un total de 544 estudiantes con discapacidad de todo el país participaron durante el primer semestre de este año en el proyecto ‘IncluyE+D’, iniciativa puesta en marcha por la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE), miembro de Somos Pacientes, con el objetivo de favorecer la inclusión educativa mediante la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y desarrollada en 191 centros educativos.

Como explica Anxo Queiruga, presidente de COCEMFE, “la educación es esencial para el futuro de cualquier persona y, por supuesto, de las personas con discapacidad. Para nuestra Confederación es primordial que los niños y adolescentes de nuestro grupo social participen en igualdad de condiciones en el sistema educativo, ya que aparte de tener derecho a ello, supone disponer de mayores posibilidades de alcanzar el máximo desarrollo personal y social”.

Proyecto ‘IncluyE+D’

Gracias al proyecto ‘IncluyE+D’ se han reforzado las acciones formativas de los centros, fomentado el conocimiento de las TIC y sensibilizado a la comunidad educativa con acciones de concienciación en las que han participado más de 5.500 estudiantes sin discapacidad. Además, se ha proporcionado información y asesoramiento a 35 familiares y más de 600 profesores; se han impartido cursos de formación dirigidos a más de 300 educadores y se ha contado con la participación de 42 voluntarios. Y a ello se aúna que la ejecución del proyecto ha supuesto la generación de 21 puestos de trabajo directos.

Como informa COCEMFE, “como novedad, este año se ha realizado formación para el desarrollo de productos de apoyo empleando circuitos programables con hardware libre y se han adaptado productos tecnológicos existentes para que puedan ser utilizados por los estudiantes beneficiarios del proyecto. Con ello se ha conseguido la creación de pulsadores para conectarlos a dispositivos electrónicos y la adaptación de juguetes y ratones”.

En palabras de Anxo Queiruga, “la insuficiencia de recursos tecnológicos disponibles en los centros educativos y la apuesta de la entidad por la innovación nos ha llevado a realizar nuestras propias adaptaciones, consiguiendo un ahorro económico del 90% en este tipo de productos y que los estudiantes puedan utilizar los juguetes en lugar de ver cómo juegan los demás compañeros”.

Asimismo, el proyecto ha incluido actividades conjuntas entre estudiantes con y sin discapacidad y con las que se ha conseguido un mayor conocimiento entre los compañeros, así como actividades de deporte adaptado, circuitos de accesibilidad y la realización de libros sensoriales y otros materiales didácticos.

‘X solidaria’

El proyecto ‘IncluyE+D’ se desarrollará durante todo el año 2017 en centros educativos de titularidad pública y privada, en centros de educación especial y en entidades miembros de COCEMFE, y ha contado con la participación de estudiantes con discapacidad de los niveles educativos de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Como concluye COCEMFE, “proyectos como este se desarrollan gracias a la solidaridad de los contribuyentes que cada año marcan en su declaración de la renta la casilla de actividades de interés general consideradas de interés social, ya que se ha ejecutado gracias a una subvención procedente del 0,7% del impuesto sobre la renta de las personas físicas (IRPF) del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad”.

– A día de hoy, 91 asociaciones de pacientes dedicadas a la discapacidad y a la dependencia son ya miembros activos de Somos Pacientes. ¿Y la tuya?